Ziel/ Ergebnis
Klärung des Bildungs- und Entwicklungsstandes des jungen Menschen, um eine angemessene Auswahl schulischer/beruflicher Angebote zu gewährleisten.

Aktivitäten

• Klärung des bisherigen schulischen und beruflichen Bildungswegs, erworbener Schulabschlüsse, begonnener Berufsausbildungen sowie frühzeitige Erfassung der Berufserfahrungen und Sprachkenntnisse
• Klärung ob der junge Mensch alphabetisiert ist – falls nein, Alphabetisierungskurs gewährleisten
• Mit jungen Menschen überlegen, welche schulischen und beruflichen Möglichkeiten es in Deutschland gibt. Realistische Zukunftsaussichten vermitteln
• Beobachtung der kognitiven Fähigkeiten des jungen Menschen

 
Standards in der Umsetzung

• Sicherstellung der Möglichkeit des Spracherwerbs
• Sicherstellung einer schulischen und/oder beruflichen Perspektive
• Im nächsten Schritt: Anbindung an einen Sprachkurs, eine Schule oder eine Möglichkeit der berufsvorbereitenden Bildung/Ausbildung

Prozessbeteiligte

• Schulen
• Sprachkurse
• Ausbildungsbetriebe
• Bundesagentur/ Berufsberatung
• HWK, IHK
• Vormünderin oder Vormund

 
Schnittstellen

• Ärztinnen und Ärzte / Therapeutinnen und Therapeuten
• Kommunales Integrationszentrum
• Bundesagentur für Arbeit

Instrumente/ Dokumente

Einbezug der Einschätzung einer Vertrauensperson oder Person, die den jungen Menschen länger kennt, kann hilfreich sein.

Anmerkungen
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