Aktivitäten

• Regelmäßige Fortführung von Hilfeplangesprächen (Änderungen und Anpassungen des Hilfeplans nur in begründeten, angekündigten Fällen vor dem nächsten HPG)
• Fortschreibung des Hilfeplans
• Beobachtung der Entwicklung anhand der Ergebnisse der regelmäßigen Hilfeplangespräche

Standards in der Umsetzung

• Halbjährliches HPG und weiteres HPG im Bedarfsfall (z.B. bei einem Wohngruppenwechsel)
• Einbezug des jungen Menschen
• Dokumentation des HPG sowie Unterzeichnung aller Beteiligten
• Verfassung der Erkenntnisse des HPG / der Ziele in einer verständlichen Sprache für den jungen Menschen
• Verselbständigung als kontinuierlicher Prozess

 
Prozessbeteiligte

• Junger Mensch
• Vormünderin oder Vormund
• ASD-Mitarbeitende
• Ggf. Dolmetscher/in

 
Schnittstellen

• Lehrerin oder Lehrer/Ausbilderin oder Ausbilder
• Therapeutin oder Therapeut
• Patin oder Pate

Instrumente/Dokumente

• Dokumentation des HPG (standardisierte Vorlage) -> Übertrag und Prüfung der bisherigen Ziele, Festlegung neuer Ziele

Anmerkungen
Berücksichtigung alternativer Formen der Elternarbeit/-beteiligung.

Bei Bedarf (bspw. bei schwierigen Fallverläufen) kann ein Not-HPG einberufen werden.

Das Gespräch findet am Ort und in Räumlichkeiten der Leistungserbringung statt, die der Jugendliche kennt.